Tarea para el Lunes 29 de Enero del 2018
- Lección "Las responsabilidades de un creador"
- Responder la evaluación de la pág. 27 del libro de commonsensemedia
- Key Vocabulary
- piracy: the stealing copyrighted work by downloading or copying it in order to keep, sell, or give it away without permission and without paying
- plagiarism: the copying, “lifting,” or making slight changes to some or all of someone else’s work and saying you wrote it
- acknowledge: giving credit to someone’s work you use by clearly stating their name, title of the work, year it was made, and a hyperlink
- piracy: the stealing copyrighted work by downloading or copying it in order to keep, sell, or give it away without permission and without paying
- Recuerda que si no trajiste el libro a la clase deberás hacer las páginas 25 y 27 respectivamente contestando las preguntas sobre la historia de Hernan y respondiendo la evaluación.
Tarea para el Lunes 22 de Enero del 2018
- Lección "Mis Medios"
- Responder la gráfica y la evaluación de la pág. 31 y 32 del libro de commonsensemedia
- Key Vocabulary
- habit: a regular behavior or practice
- log: a written record of an occurrence over time
- habit: a regular behavior or practice
- Recuerda que si no trajiste el libro a la clase deberás hacer las páginas 28,29 y 30 respectivamente llenado la información de las gráficas que hicimos en clase.
Tarea para el Lunes 8 de Enero del 2018
Los temas del exámen para el próximo lunes son los siguientes, recuerden que pueden hacer el exámen las veces que sea necesario para repasar los temas y pueden consultar los temas en su cuaderno para repasar los conceptos. Suerte a todos y estudien mucho.
Tarea para el Lunes 27 de Noviembre
Entrar a la página de code.org a la sección de sexto grado y terminar hasta el nivel 13. Recuerden que pueden hacer la tarea esta semana para que estén libre y tengan un merecido descanso la próxima semana.
Tarea para el 23 de Octubre
De acuerdo a la lección vista en clase "My Robotics Friends" (trabajo con los vasos) hacer el ejercicio número 6.
- Recuerda poner nombre, grado y fecha a tu tarea.
- El dibujo de cuántos vasos utilizarás en este ejercicio.
- El dibujo de cómo quedarán los vasos al terminar el ejercicio.
- Las instrucciones que debe seguir tu robot para moverse, recuerda que debes hacer un procedimiento por cada vaso en un solo renglón.
- Para visualizar el dibujo de la tarea descarga el archivo siguiente: cup_stacking_ideas.pdf y si no recuerdas las instrucciones descarga el archivo mrf_programming_9.pdf
cup_stacking_ideas.pdf | |
File Size: | 565 kb |
File Type: |
mrf_programming_9.pdf | |
File Size: | 523 kb |
File Type: |
Works Cited
“Lesson 1.” Programming: My Robotic Friends, curriculum.code.org/csf/coursee/1/.
“Lesson 1.” Programming: My Robotic Friends, curriculum.code.org/csf/coursee/1/.
Tarea para el 16 de Octubre
Traer 6 vasos para la actividad fuera de línea de Code.org "Programando, Mi amigo robot.
Tarea para el 9 de Octubre
- Lección "Trabajo Creativo"
- Responder la evaluación de la pág. 1,2 y 4 del libro de commonsensemedia
- Key Vocabulary
- creative work: any idea or artistic creation that is recorded in some form, whether it’s hard copy or digital
- copyright: a law that protects your control over the creative work you make so that people must get your permission before they copy, share, or perform your work
- Creative Commons: a kind of copyright that makes it easier for people to copy, share, and build on your creative work, as long as they give you credit for it
- license: a clear way to define the copyright of your creative work so people know how it can be used
Encuesta para las elecciones de presidente
Tarea para el 2 de Octubre del 2017
should-i-share_24x36.pdf | |
File Size: | 1047 kb |
File Type: |
is-it-ok-to-post_23x35_esp.pdf | |
File Size: | 4298 kb |
File Type: |
Las mejores portadas del libro de Common Sense en la clase de computación de 6to grado, felicidades a los seleccionados.
Tarea
- Lección "Comunicarse por internet en forma segura"
- En la pág 34 y 35 escoge un ejemplo de los casos de estudio y elige una posición: inofensivo ó perjudicial.
- Responder la evaluación de la pág. 36 del libro de commonsensemedia
- Key Vocabulary
- opportunity: a chance for something to happen
- pitfall: a hidden or unsuspected problem or danger
- inappropriate: not proper; not okay
- risky: potentially harmful to one’s emotional or physical well-being
- harass: to bother or pressure aggressively
Tarea
Trabajo en Prezi de los tipos de licencias que existen.
- Realiza una presentación en Prezi o en Google Slide acerca de los diferentes tipos de licencias que existen y cómo funcionan.
- Deberán ser por lo menos 8 diapositivas, en donde expliques de manera concisa cada una de las 6 licencias que existen
- Una diapositiva más donde pongas la portada que incluye, Nombre del trabajo, tu nombre, grupo, grado y el nombre de la maestra.
- Debes salvar el trabajo: Apellido, Nombre, Grado, Grupo, Tipos de licencias.
- En la última diapositiva deberás incluir la bibliografía de todos los sitios web de donde sacaste la información así como el link de las imágenes que usaste en tu trabajo.
Grooming
Who are you really talking to?
Responde las siguientes preguntas, según vaya avanzando la presentación de grooming, evita adelantarte a contestar.
- Contestaare you really talking to?Who are you really talking to?
Tarea
- Lección "Las responsabilidades de un autor"
- Responder las páginas 26 que empezamos en el salón y la página 27 del libro de commonsensemedia
- Key Vocabulary
- piracy: the stealing copyrighted work by downloading or copying it in order to keep, sell, or give it away without permission and without paying
- plagiarism: the copying, “lifting,” or making slight changes to some or all of someone else’s work and saying you wrote it
- acknowledge: giving credit to someone’s work you use by clearly stating their name, title of the work, year it was made, and a hyperlink
¿Cómo identificar sitios de buena calidad?
Tarea
- Lección "Mis medios"
- Responder las páginas 31 y 32 del libro de commonsensemedia
- Key Vocabulary
- habit: a regular behavior or practice
- log: a written record of an occurrence over time
Tarea
Realizar el siguiente exámen de la unidad 1, darle click al grado 6-8 Unit 1,
Los temas del examen son los siguientes, revisa el vocabulario de cada lección para recordar los temas
:
Los temas del examen son los siguientes, revisa el vocabulario de cada lección para recordar los temas
:
- Digital Life 101, What is the place of digital media in our lives?
- Vocabulary
- media: communication, including television, radio, and newspapers, that often reaches and impacts a large audience
- digital media: electronic devices and media platforms such as computers, cell phones, the Internet, digital video, social networking sites, video games, and virtual worlds that allow users to create, communicate, and interact with one another or with the device or application itself
- simile: a literary device for comparing two unlike things
- Vocabulary
- Strategic Searching, What steps can help you find what you're looking for when you search online?
- Vocabulary
- effective: achieving a desired goal or result
- efficient: doing something in a way that saves you time and energy
- strategy: a course of action designed to help you reach a specific goal or result
- Vocabulary
- Scams and Schemes, What is identity theft, and how can protect yourself from it
- Vocabulary
- scam: an attempt to trick someone, usually with the intention of stealing money or private information
- identity theft: a type of crime in which your private information is stolen and used for criminal
- activity vulnerable: in a position that makes it easier for you to be harmed or attacked
- phishing: when people send you phony emails, pop-up messages, social media messages, texts, calls, or links to fake websites in order to hook you into giving out your personal and financial information
- Vocabulary
- Cyberbullying: Be Upstanding, How do you judge the intentions and impact of people's words and actions online?
- Vocabulary
- bystander: someone who sees cyberbullying happening, but does nothing to help
- upstander: someone who helps when they see cyberbullying occur
- empathize: to imagine the feelings that someone else is experiencing
- Vocabulary
- A Creator's Rights, What rights do you have as a creator?Vocabulary
- creative work: any idea or artistic creation that is recorded in some form, whether it’s hard copy or digital
- copyright: a law that protects your control over the creative work you make so that people must get your permission before they copy, share, or perform your work
- Creative Commons: a kind of copyright that makes it easier for people to copy, share, and build on your creative work, as long as they give you credit for it license: a clear way to define the copyright of your creative work so people know how it can be used
Tarea
- Todos los alumnos deben tener listas sus fotos en la carpeta que les compartí en google drive.
- Si no te compartí la carpeta buscame durante la hora del recreo para que puedas acceder a la carpeta y puedas subir tus fotos.
- 5 fotos (de bebes, kinder, inicios primaria, mediados primaria, 6to de primaria) para el álbum de generación
- Recuerda que en ésta página hay un tutorial de cómo subir fotos a tu google drive
Tarea
- Lección "Sé un defensor del bullying cibernético"
- Responder las páginas 14,15 y 16 del libro de commonsensemedia
- Subir en google drive 5 fotos (de bebes, kinder, inicios primaria, mediados primaria, 6to de primaria) para el álbum de generación:tarea para puntos extras. (recuerda que en ésta página hay un tutorial de cómo subir fotos a tu google drive)
Tarea
- Terminar el 2do ejercicio de la página 18, recuerda poner nombre a todos los errores que encuentres en el correo.
- Responder la evaluación de la página 19 de la lección "Fraudes y esquemas ilegales"
- Características de un correo electrónico de phishing
- Necesidad de verificar la información de una cuenta
- Sensación de urgencia
- Errores ortográficos
- Alerta de que tu cuenta tiene problemas
- Existencia de un enlace o documento adjunto en el correo electrónico
- Oferta demasiado buena para ser cierta
- Saludo genérico
- Vocabulary:
- scam: an attempt to trick someone, usually with the intention of stealing money or private information
- identity theft: a type of crime in which your private information is stolen and used for criminal activity
- vulnerable: in a position that makes it easier for you to be harmed or attacked
- phishing: when people send you phony emails, pop-up messages, social media messages, texts, calls, or links to fake websites in order to hook you into giving out your personal and financial information
Tarea
- Hacer el ejercicio de aGoogleaday y sacar una foto a tu pantalla final, una vez que hayas contestado las tres preguntas, subir la foto de la pantalla en google drive, recuerda que hay un tutorial para:
- subir la foto en google drive
- sacar la foto de pantalla desde una Mac
- sacar la foto de pantalla desde una PC
Pasos para subir una foto o un archivo a google drive:
Sacar un captura de pantalla (screenshot) en Mac y en PC
- Para sacar la foto de tu pantalla en la plataforma de IOS (Mac) debes:
- oprimir las teclas shift, command, y el número 4 todas al mismo tiempo como aparece en la imagen de la derecha
- listo ya sacaste la foto y se guarda en tu escritorio ó en tus descargas.
- Para sacar la foto de tu pantalla en la plataforma de windows (PC)debes:
- Tener la pantalla que desear copia, debes oprimir la tecla "Impr Pant", esta tecla se encuentra arriba de las flechas de desplazamiento.
- Oprimir las teclas "ctrl" + "C" para copiar la foto ó si deseas hacerlo con el mouse, oprime botó derecho del mouse y se abrirá un menú, darle clic en la palabra "copy" o "copiar".
- Abrir un documento nuevo en google drive y oprimir las teclas "ctrl" + "V" para pegar la foto ó si lo deseas hacerlo con el mouse, oprime botón derecho del mouse y se abrirá un menú, darle clic en la palabra "paste" o "pegar"
Tarea
- Si no terminaste el ejercicio de la página 22 y 23 debes terminarlo.
- Responder la evaluación de la página 24 de la lección "Búsqueda Estratégica"
- Vocabulary:
- effective: achieving a desired goal or result
- efficient: doing something in a way that saves you time and energy
- strategy: a course of action designed to help you reach a specific goal or result
Tarea
- Responder la evaluación de la página 6 de la lección Una vida digital
- Cuida tu redacción y ortografía
- Vocabulary: media: communication, including television, radio, and newspapers, that often reaches and impacts a large audience digital
- media: electronic devices and media platforms such as computers, cell phones, the Internet, digital video, social networking sites, video games, and virtual worlds that allow users to create, communicate, and interact with one another or with the device or application itself
- simile: a literary device for comparing two unlike things
Tarea para el 29 de Abril del 2016
- Entrar al sitio digital passport y jugar el juego de Communication:
Twalkers, recuerden que deben obtener un puntaje del 70% como mínimo - pueden bajar el app en su ipad
- Responder la evaluación de la página 38 de la lección Una huella de billones de dólares
- Recuerda que todo lo que escribas podrán leerlo todos tus compañeros y es parte de tu huella digital
- Cuida tus palabras y tu ortografía
- Deberás escribir por lo menos 5 opciones
- Responder la evaluación de la página 38 de la lección Una huella de billones de dólare
- Recuerda que todo lo que escribas podrán leerlo todos tus compañeros y es parte de tu huella digital
- Cuida tus palabras y tu ortografía
- Deberás escribir por lo menos 5 opciones, apps, redes sociales, YouTube, etc.
, DigitalCompass deben elegir el personaje de Kung Fu Fibber.
- Objetivo del Juego es ayudar a Hutch a prepara su cosas. Decidir qué mensajes se pueden "publicar" y en qué casos es recomendable hacer una "pausa" y pensar si vale la pena publicar.
- Recuerda que debes utilizar el mismo usuario para acumular tus puntos.
- Nunca debes dejar tus cuentas abiertas, recuerda cerrarlas siempre.
Nombre de la lección: "Comunicarse por Internet en forma segura"
- Contestar todas las preguntas de la evaluación
Nombre de la lección: "Las responsabilidades de un creador"
- Contestar todas las preguntas del Caso 1 "La sorprendente foto de una ardilla que tomó Emilio"
- Realizar la página de evaluación de esta lección.
Nombre de la lección: "Mis Medios"
- Terminar de llenar la información en los cuadros de tus medios.
- Hacer la gráfica de barras utilizando la la información de los cuadros anteriores.
- Realizar la página de evaluación de esta lección.
Estudiar para el Examen en línea
Las lecciones que vendrán en el examen son:
Las lecciones que vendrán en el examen son:
- Vida Digital 101
- Los derechos de un creador
- Sé un defensor del bullying cibernético
- Fraudes y esquemas ilegales
- Búsqueda estratégica
El tema de Scams and Schemes y deberán hacer la evaluación. Aquí les muestro los tipos de errores que comenten las personas que mandan correos sospechosos, espero que les sirva.
Family Media Agreement: K-5
En CES enseñamos ciudadanía digital a todos los grados como parte de la curricula de la clase de tecnología, nos gustaría compartir con ustedes un formato familiar de acuerdos que se debe llenar juntos (niños y padres) y que trata de:
- Como estar a salvo en línea.
- Pensar primero antes de publicar algo en Internet.
- Balancear el tiempo del uso de los dispositivos.